Registro Federal, Volume 90 Edição 127 (Segunda-feira, julho) 7, 2025 ). [Volume do Registo Federal 90, Número 127 (Segunda-feira, julho) 7, 2025 )] [Notificações] [Página 29855 ] Do Registo Federal Online via o Escritório de Publicações do Governo [ www.gpo.gov ] [FR Doc No: 2025 - 12530 ] -----------------------------------------------------------------------. DEPARTAMENTO DA EDUCAÇÃO.
[Documento No.: ED- 2025 - SCC- 0053 ]. Atividades de coleta de informações da agência; Pedido de comentários; Programa de Ajuda ao Impacto - Aplicação para Seção 7003 Assistência.
AGÊNCIA: Escritório de Ensino Elementar e Secundário (OESE), Departamento de Educação (ED).
-----------------------------------------------------------------------. RESUMEN: De acordo com a Lei de Redução de Papel (PRA) de 1995, o Departamento está propondo uma extensão sem alteração de um pedido de coleta de informações atualmente aprovado (ICR).
DATAS: As pessoas interessadas são convidadas a enviar comentários em ou antes de setembro 5, 2025.
ADRESSÓRIOS: Para acessar e rever todos os documentos relacionados à coleção de informações listadas neste aviso, por favor use pesquisando o número de ID do dotket ED- 2025 - SCC- 0053. Os comentários enviados em resposta a este aviso devem ser enviados eletronicamente através do Portal Federal de Regulamentação em selecionando o número de ID do Docket ou por correio postal, entrega comercial ou entrega manual. Se o site regulations.gov não estiver disponível para o público por qualquer motivo, o Departamento aceitará temporariamente comentários no [email protected]. Por favor, inclua o número de ID da lista e o título do pedido de coleta de informações ao solicitar documentos ou enviar comentários. Por favor, observe que os comentários enviados após o período de comentários não serão aceitos. Os pedidos escritos de informações ou comentários enviados por correio postal ou entrega devem ser endereçados a Faatimah Muhammad, EUA. Departamento de Educação, 400 Maryland Ave. SW, Sala 4 B 112, Washington, DC 20202.
PARA Mais INFORMAÇÕES CONTACTO: Para questões específicas relacionadas com atividades de coleta, por favor entre em contato com Faatimah Muhammad, ( 202 ) 453 - 7511.
INFORMAÇÃO COMPLEMENTAR: O Departamento, de acordo com a Lei de Redução de Papel 1995 (PRA) ( 44 U.S.C. 3506 (c) 2 (A)), fornece ao público em geral e às agências federais a oportunidade de comentar sobre as coleções de informações propostas, revistas e continuadas. Isto ajuda o Departamento a avaliar o impacto dos seus requisitos de coleta de informações e minimizar a carga de reporte do público. Ele também ajuda o público a entender os requisitos de coleta de informações do Departamento e fornecer os dados solicitados no formato desejado. O Departamento está solicitando comentários sobre o pedido de coleta de informações proposto (ICR) que está descrito abaixo. O Departamento está especialmente interessado em comentários públicos abordando as seguintes questões: ( 1 ) é esta coleção necessária para as funções corretas do Departamento; ( 2 ) será processada e usada de forma oportuna; ( 3 ) é a estimativa da carga precisa; ( 4 ) como o Departamento pode melhorar a qualidade, utilidade e clareza da informação a ser coletada; e ( 5 ) como o Departamento pode minimizar o fardo desta coleção sobre os respondentes, inclusive através do uso de tecnologia de informação. Por favor, note que os comentários escritos recebidos em resposta a este aviso serão considerados registros públicos. Título da Coleção: Programa de Ajuda ao Impacto - Aplicação para Seção 7003 Assistência. Número de controle OMB: 1810 - 0687. Tipo de revisão: Extensão sem alteração de um IC atualmente aprovado. Respondentes/ Público afetado: Governos Estaduais, Locales e Tribais. Número estimado total de respostas anuais: 300,999. Número estimado total de horas anuais de carga: 86,078. Resumo: Os EUA Departamento de Educação está solicitando aprovação para uma extensão sem alteração para o Pedido de Assistência sob Seção 7003 do Título VII da Lei de Ensino Elementar e Secundário (ESEA), conforme emendado pela Lei de Todos os Estudantes Sucessos (ESSA). Este aplicativo é para um programa de subvenção conhecido como pagamentos básicos de suporte de ajuda ao impacto. As Agências Educativas Locales (AELE) cujas inscrição e receitas são afetadas negativamente pelas atividades federais usam este formulário para solicitar assistência financeira. As regras para o Programa de Ajuda ao Impacto são encontradas em 34 CFR 222. O estatuto e regulamento deste programa requerem uma variedade de dados de candidatos anualmente para determinar a elegibilidade para as subvenções e o montante do pagamento de subvenções sob a fórmula legal. O método menos pesado de coletar esta informação necessária é que cada requerente envie esses dados através de um aplicativo eletrônico baseado na web hospedado no site do Sistema de Subvenção de Impacto (IAGS).
Ross Santy, Diretor-Chefe de Dados, Escritório de Planejamento, Avaliação e Desenvolvimento de Políticas. [FR Doc. 2025 - 12530 Arquivo 7 - 3 - 25; 8: 45 am] CODE DE BILLING 4000 - 01 - P.
